Blog#10 COOLE KLASSENKONZERTE
Wie ich meine Schüler dazu bringe, ihre Freunde und deren Familien zum Klassenkonzert einzuladen
Hättest du als Teenager deine Freunde zu einem Klassenvorspiel eingeladen? Ich kann nur aus meiner eigenen Erfahrung sprechen: Ich hätte es definitiv NICHT gemacht. Mir war es oft peinlich, bei Freunden, die nichts mit Musik zu tun hatten, überhaupt zu erwähnen, dass ich Zither spiele – geschweige denn, sie zu einem Vorspiel einzuladen.
In diesem Blog #10 Coole Klassenkonzerte erfährst du Tipps, wie du ein Klassenvorspiel der besonderen Art auf die Bühne bringen kannst, das Jung und Alt begeistert und den Konzertsaal füllt.
Ich habe in den letzten Jahren viele Vorspiele veranstaltet, unterschiedliche Konzepte ausprobiert und mit anderen Klassen zusammengearbeitet. Immer wieder ertappte ich mich dabei, unzufrieden zu sein, weil entweder zu wenige Konzertbesucher kamen oder immer die gleichen und die Konzerte in meinen Augen zu wenig Reichweite erzielten.
Mein Traum und Wunsch war es, dass meine Schüler bereitwillig ihre besten Freunde und deren Familien einladen, Menschen, die mit Zither oder Musik nichts am Hut haben, weil sie das Konzert einfach cool finden.
Die großen Fragen: Wie schaffe ich es, dass die Zither im Fokus steht?
Wie kann jeder Schüler selbstbewusst auftreten und stolz auf das Konzert sein, ohne Angst vor dem Versagen vor Freunden, oder deren Missgunst zu haben?
Was lieben alle und wo gehen viele freiwillig hin?
INS KINO!
Also habe ich mich für ein Kino-Konzert entschieden, in dem wir mehrere kurze Trickfilme ausgesucht und vertont haben. An dieser Stelle gilt ein großer Dank an Kristin Thielemann, für die inspirierenden Anstöße. Kurzfilme haben meine Schüler schon oft und absolut großartig vertont, aber immer nur als Zugabe eines Konzertes. Hier war die Herausforderung, ein ganzes Konzert mit Kinofilmen zu gestalten.
Mein Ziel war es, alles auf E-Instrumenten zu spielen, denn im Kino darf es auch mal laut sein und besonders ein Zitherkonzert darf in meinen Augen ebenfalls laut sein. Ich wollte viele Elemente aus der neuen Musik einbauen, wie Kratzen, Wischen, perkussive Patterns, Cluster und mehr.
Die Schüler wurden so eingeteilt, dass in jedem Film 2-4 Schüler mitwirkten und in Kleingruppen kreativ arbeiten konnten. Es war mir wichtig, dass möglichst viele Ideen und Umsetzungen von den Schülern kamen und nicht von mir, da waren sie ordentlich gefordert.
Die Filme wurden auf eine möglichst große Leinwand im Saal der Musikschulen projiziert, und dazu gab es natürlich Popcorn und Cola, was viele Besucher begeisterte. Ein weiterer Vorteil war, dass das Publikum den Film anschaute und die Musiker im Dunkeln waren. Das half, Hemmungen zu verlieren Freunde einzuladen.
Das Kino-Konzert an den Musikschulen in Klausen und Bruneck war beide Male ein gigantischer Erfolg. Die Säle waren voll mit bunt gemischtem, begeistertem Publikum und glücklichen Gesichtern. Der tobende Applaus am Schluss untermauerte dies noch mehr.
Beim Konzert in Bruneck saßen in der zweiten Reihe vier Jungs im Fußballtrikot. Ich kannte keinen von ihnen, aber nach dem Konzert kam einer der Jungs zu mir und sagte: „Ist es bei deinen Konzerten immer so cool?“ Das brachte mich zum Lachen, und ich antwortete: „Logisch, darum bemühe ich mich immer.“ Daraufhin sagte der Junge: „Na, dann komm ich das nächste Mal wieder!“
Eine Mutter sagte mir nach dem Konzert, dass sie nie gedacht hätte, dass ein Zitherkonzert so wahnsinnig großartig sein könnte. Sie wollte es ihren Kindern ausreden, da sie absolut keine Lust hatte, ein weiteres Musikschulkonzert zu besuchen. Widerwillig ging sie dann doch ihren Kindern zuliebe in das Konzert und war am Ende platt, glücklich und überwältigt. Solche Rückmeldungen machen mich einfach glücklich!
Meine Tipps:
- Wähle ein Thema für das Klassenvorspiel, das einem breiten Publikum gefällt und dich selber fesselt, denn der Funke springt am besten dann über, wenn man selbst für das Thema brennt.
- Integriere deine Schüler, um herauszufinden, was gerade angesagt ist und was sie cool finden. Das Kinokonzert ist hierbei nur ein Beispiel. Du kannst auch Fußball Hymnen, Märchen, oder Mini-Musicals nehmen.
- Organisiere die Einteilung der Schüler und der Stücke gut, sowie die Materialien, die du fürs Konzert brauchst. Überlege bereits im Vorfeld, ob du noch Personen brauchst, die dir bei der Umsetzung helfen, z.B. Techniker für den Sound, Jemand der den Beamer steuert und die Leinwand aufbaut, Mamis und Papis die Popcorn machen oder Cola einkaufen usw.
- Beziehe deine Schüler von Anfang an in die Organisation ein, frage sie nach ihren Meinungen, erzähle vom Vorangehen der Planung und teile ihnen Aufgaben zu z.B. Tickets austeilen, Popcorn-Verkauf, Fotodesign, Platzzuweisung und mehr. Du wirst sehen, sie werden es lieben mit anzupacken und wichtig zu sein. Gleichzeitig lernen sie, wie sie möglicherweise einmal eigenständig ein Konzert auf die Beine stellen können.
- Achte darauf, dass das Konzert nicht zu lange dauert. Ich schlage die Dauer von 40-50 min vor, alles, was die Dauer einer Stunde überschreitet, wird für das Publikum mit wenig Konzert-Besuchs-Erfahrung mühsam.
Ich wünsche dir bei der Umsetzung von coolen Klassenkonzerten viel Spaß, ein begeistertes Publikum und glückliche Schüler, denn das ist unser größter Lohn!
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